¡Conviértete!

Otro gran proyecto tenemos en marcha: el nombramiento del pasillo de las aulas de Secundaria como "Avenida de la Conversión". Algunas alumnas de 1º de Bachillerato (Alba y Andrea Requena, Raquel Ruiz, Esther Torrejón, María Gomis, Mireya Redondo, Sara Martínez, Marta García, Nerea Martínez, Marina Canals y Lydia Castejón) quieren subrayar con este nombre el hecho de que al entrar por el pasillo, para ir a las clases, tu comportamiento cambia hacia el de una persona responsable y comprometida con el colegio y los demás.

San Agustín hizo eso mismo en Casiciaco: convertirse a la fe cristiana, lo cual supuso dejar atrás una serie de actitudes vitales que ensombrecían su figura, para así empezar una nueva vida dedicada plenamente al servicio de Dios y de los demás.

El Ayuntamiento de la Ciudad de Dios ha resuelto pedir las siguientes tasas para ponernos a fabricar la placa con el nombre de la avenida:

1) Elaborar un listado de 11 cosas (una por cada participante del proyecto) que en un pasado estas alumnas hiciesen mal y ahora ya han sabido corregir.

2) Crear una oración con carisma agustiniano basada en la famosa oración de San Francisco de Asís "Instrumento de tu paz".

3) Escribir en una cartulina A-4 la palabra "Conversión" en 20 idiomas diferentes.

Tercer proyecto aprobado

¡Esto se anima!

Queda aprobado el proyecto de los alumnos de 2º E.S.O. de "La Entrada de los Diálogos" tras presentar los mismos las tasas en el Ayuntamiento de la Ciudad de Dios. Se comunicará oficialmente el momento de la inauguración de este espacio del colegio.

Tres en Uno

El lugar por excelencia de encuentro con Dios es, como todos sabemos, la Iglesia. Algunos alumnos de 1º de Bachillerato (Raquel Gómez, Andrea V. Puerta, Antonio González y Blanca Gregori) quieren dejar huella en nuestro colegio poniéndole nombre a la Capilla, y han decidido llamarla "Capilla de la Trinidad". El motivo: allí se encuentra una imagen de San Agustín que representa una escena muy importante en su vida según la tradición: la del diálogo con un niño en la playa mientras intentaba entender el misterio de la Santísima Trinidad y escribía dicho tratado teológico.

Su tutor-arquitecto, Juan Manuel, será el encargado de ayudarles en la elaboración de las tasas que les plantea el Ayuntamiento de la Ciudad de Dios para que se haga realidad el proyecto, y que son las siguientes:

1) Realizar un mural (cartulina grande) que explique el Misterio de la Santísima Trinidad; en él se incluirá una oración con estilo agustiniano para dirigirse al Dios trinitario (Padre, Hijo y Espíritu Santo).

2) Elaborar un gráfico de Excel que represente los resultados de una encuesta a los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato (mínimo 20 respuestas de cada curso), y que contenga una sola cuestión: "¿Cuál es la pregunta que te has hecho tú mismo y para la que no encuentras respuesta?"

La importancia del grupo: CASICIACO

Por fin los alumnos de 1º de Bachillerato C se han decidio y, orientados por su tutor-arquitecto Kike, han decidido proponer que el patio de arriba se llame "Patio Casiciaco". El nombre elegido se basa en que en este lugar les han ocurrido muchas cosas importantes a muchos alumnos del colegio, incluidos ellos mismos, al igual que Casiciaco fue un lugar de especial relevancia para San Agustín, ya que allí fue donde se retiró con un grupo de amigos y donde tuvo lugar el inicio de su conversión a la fe cristiana. Además, es en este patio donde todos los viernes, los confirmandos y los confirmados (estos últimos ya pertenecen a los grupos "Casiciaco" de post-confirmación) se juntan antes de tener su reunión semanal de los viernes.

El Ayuntamiento de la Ciudad de Dios les pide las siguientes tasas para poder hacer realidad este proyecto:

1) Elaborar un listado con 33 momentos importantes (uno por cada alumno de la clase) que hayan vivido en el patio o en algún otro lugar del colegio.

2) Crear un mural en tamaño A-3 con los momentos más importantes en la vida de San Agustín, que incluya el acontecimiento y la fecha en la que ocurrió.

3) Elaborar tres "cadenetas" de papel en las que aparezcan palabras que a los alumnos les sugieran los siguientes grupos (a los que ellos mismos pertenecen):

a.- Grupos de confirmación.

b.- Equipos deportivos.

c.- Grupos de amigos.

La Retórica de San Agustín

Dicen los alumnos de 2º de Bach-A que San Agustín, cuando acabó su etapa de estudiante, comenzó su andadura profesional como profesor de Retórica. Es por este motivo que han propuesto que el pasillo de las aulas de Bachillerato -lugar donde estos alumnos dan el paso de su vida de estudiante a su vida profesional- se llame "Avenida de la Retórica". Contarán con la inestimable ayuda del famoso arquitecto David Sequí para cumplimentar las tasas que el Ayuntamiento de la Ciudad de Dios les requiere para materializar su proyecto, a saber:

1) Escribir dos discursos (máximo una cara de folio cada uno): uno en el que, como clase, agradezcan al conjunto del profesorado las cosas que les han aportado durante su estancia en el colegio; y otro en el que hagan lo mismo con el resto de compañeros del colegio.

2) Elaborar un cuadro en el que queden reflejadas las carreras que tienen pensado estudiar todos los alumnos de la clase, en el que además se incluyan las notas de corte del año pasado, la universidad más cercana donde se puede estudiar y el itinerario más adecuado para acceder a cada una de ellas.

3) Plasmar en una cartulina A-4 las operaciones necesarias para obtener la nota final de un alumno que acaba la Selectividad conociendo los siguientes datos:

a.- En 1º Bach tiene dos asignaturas (Matemáticas y Biología) con un 10, otras dos con un 8 y el resto con 7.

b.- En 2º Bach tiene una asignatura (Matemáticas) con un 10, tres con un 9, dos con un 8, una con un 7 y el resto con 5.

c.- En Selectividad saca las siguientes notas: un 6,3 en dos asignaturas; un 7,4 en otras dos; la edad de David Sequí dividida entre 10 en otra; la suma de la edad de los hijos de David Sequí en otra; y el número de la lista para la Cena de la Amistad que ha comprado David Sequí menos la edad a la que se jubilará este profesor, en el resto. (Tened en cuenta que el alumno escogió la opción más beneficiosa para él a la hora de seleccionar como específicas o no sus materias en Selectividad).

La influencia de Valerio

Los alumnos de 2º de Bachillerato A, capitaneados por su tutor y arquitecto David Sequí, han propuesto homenajear la influencia que ejerció el obispo Valerio en la vida de San Agustín poniéndole su nombre al banco del patio de arriba, en el cual se sientan en los recreos los mayores del colegio -es decir, ellos mismos-, que a su vez han de ser y son ejemplo para los más peques.

Para hacer realidad este proyecto, el Ayuntamiento de la Ciudad de Dios les ha impuesto las siguientes tasas:

1) Realizar una mini-presentación en power point o vídeo con las imágenes de personas que son influyentes para ellos (una persona influyente por cada alumno de la clase).

2) Redactar una pequeña carta (máximo una cara de folio) metiéndose en la piel del obispo Valerio en la que le dé una serie de consejos a San Agustín sobre cómo realizar su futura tarea de sacerdote.

3) Exponer en una cartulina A-4 la serie de operaciones matemáticas a realizar para aproximarse lo máximo posible (sin pasarse) a la cifra del año en que San Agustín se ordenó como obispo, utilizando los siguientes datos (convertir las frases en cifras): a.- Fecha de nacimiento de San Agustín; b.- Edad de San Agustín cuando abandonó por primera vez su ciudad natal; c.- Mes del año en que se celebra su conversión; d.- Mes del año en que se recuerda su muerte; e.- Dinero que se recaudaría para la Cena de la Amistad si se vendiesen 375 números y cada menú de cena costase 19 euros.

Una avenida

¡Atención! Desde 3º y 4 de Primaria nos presentan un proyecto de gran envergadura: denominar al pasillo del segundo ciclo de Primaria como "Avenida Toma y Lee". Los arquitectos Gloria, Carmen, Ismael, Mª José, Vanesa, Yaiza y Manuel serán los encargados de darle vida -agustiniana- a esta zona de nuestro colegio con el trabajo de sus alumnos.

El motivo por el que han elegido este nombre es porque estos alumnos de 2º ciclo de Primaria celebran su primera comunión, y en su preparación realizan su primer contacto con la Biblia. Por tanto, hay un paralelismo con San Agustín, que en un momento de desesperación y dudas, escucha una voz que le dice "Toma y lee", y a partir de ahí es cuando de nuevo lee la Biblia, encontrándole entonces sentido.

Otra escalera

Desde 6º de Primaria, los alumnos Daniel marín, Sergio Martínez, Alejandro Falcó, Laura Ramos, Luis Schwarz, Adolfo Catral, Silvia Sarabia, Manuel Carrión y Sonsoles González nos proponen bautizar como la "Escalera de Madaura" a la que sube al patio por la zona de la Capilla.

Para desarrollar este proyecto contarán con la inestimable ayuda del arquitecto-tutor Juan Antonio, de 6º A.

Dicen ellos que han elegido este nombre porque "a la edad de 11 años, que es la que más o menos tenemos ahora, San Agustín fue a Madaura a estudiar, como lo hacemos nosotros".

SEGUNDO PROYECTO FINALIZADO

El Ayuntamiento de la Ciudad de Dios se complace en comunicar a sus ciudadanos que se acaba de aprobar el nombramiento de la zona de las escaleras de al lado del huerto como la "Avenida de Adeodato". Muchas gracias a las ciudadanas que han hecho posible este proyecto.

Comunicaremos a la mayor brevedad posible la fecha de inauguración de este espacio de nuestro colegio.

Salón de Actos

Ya tenemos la primera propuesta de 2012. Algunas alumnas de 2º E.S.O. B (Lorena López, Elena Martín, Paula Elvira, María del Rey y Raquel Meléndez) quieren ponerle de nombre "Cartago" al Salón de Actos porque San Agustín, según ellas, "durante sus años de estudiante en Cartago desarrolló una irresistible atracción hacia el teatro".

De nuevo será el arquitecto Brunet el que les apoye para realizar las tareas que el Departamento de Pastoral les pide, que son las siguientes:

1) Buscar el nombre de tres obras de teatro que se representasen en tiempos de San Agustín.

2) Preparar una pequeña coreografía muda (entre 30 segundos y un minuto) en la que representen un momento importante de la vida de San Agustín (se representará en la clase de Religión).

3) Hacer un listado con 15 actuaciones o representaciones teatrales a las que se pueda acudir en la provincia de Alicante entre los meses de Febrero y Mayo de 2012.